Ömer SÜT'ün haberi

Beşiktaş'a 3-0 mağlup olarak Süper Lig'de kinci yenilgisini alan Daum yönetimindeki sarı-lacivertli takım, bu sezon resmi maçlarda ilk kez gol atamadığı gibi ilk kez bir maçta 3 gol gördü.

Fenerbahçe, 2009-2010 sezonununda gol attığı 11 Süper Lig (hükmen galibiyet hariç), 8 Avrupa Kupası ve 1 TFF Süper Kupası maçında rakip fileleri 40 kez havalandırmıştı.

Güiza'nın sakatlığından dolayı Kazım'la maça başlayan Daum, Semih'i yine yedekte tuttu. Maç içerisinde Kazım ve daha sonra oyuna giren Semih, Beşiktaş'a karşı etkili olamadı. Alex de 90 dakika boyunca bir varlık gösteremeyince sarı-lacivertli takım gol atma becerisinde bulunamadı.

Fenerbahçe, Turkcell Süper Lig'de 22, TFF Süper Kupası'nda 2, UEFA Avrupa Ligi'nde 16 gol atma başarısı göstermişti.

TURKCELL SÜPER LİG:

Denizlispor 0:2 Fenerbahçe
Fenerbahçe 3:0 Sivasspor
Diyarbakırspor 1:3 Fenerbahçe
Fenerbahçe 2:1 Manisaspor
Bursaspor 0:1 Fenerbahçe
Fenerbahçe 1:0 İstanbul B.B.
Antalyaspor 1:2 Fenerbahçe
Fenerbahçe 3:0 Gençlerbirliği
Gaziantepspor 2:1 Fenerbahçe
Fenerbahçe 3:1 Galatasaray
Kayserispor 1:1 Fenerbahçe
Fenerbahçe 3:0 Ankaraspor
Beşiktaş 3:0 Fenerbahçe

UEFA AVRUPA LİGİ PLAY OFF:

Fenerbahçe 5 - 1 Budapest Honved
Budapest Honved 1-1 Fenerbahçe

Sion 0-2 Fenerbahçe
Fenerbahçe 2-2 Sion

UEFA AVUPA LİGİ:

Fenerbahçe 1-2 Twente
FC Sheriff 0-1 Fenerbahçe
Steaua Bükreş 0-1 Fenerbahçe
Fenerbahçe 3-1 Steaua Bükreş

SÜPER KUPA:

Beşiktaş 1-2 Fenerbahçe

Türk Eğitim-Sen'in düzenlediği ankete göre, idarecilerle ilişkide öğretmenlerin yüzde 42.5'i ''Adam kayırma ve ayrımcılıktan, öğrencilerle ilişkilerde de yüzde 34.6'sı ''Öğrencilerin derse ilgisizliğinden'', yüzde 24.6'sı ''Öğrencilerin saygısız davranışlarından'' şikayet ediyor.

Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk, İçkale Otel'de düzenlediği basın toplantısında, 24 Kasım Öğretmenler Günü dolayısıyla öğretmenlerin sosyo-ekonomik durumlarını ve mesleki sorunlarını tespit etmek amacıyla sendikanın 3 bin 65 öğretmen arasında gerçekleştirdiği anket sonuçlarına ilişkin bilgi vererek, değerlendirmelerde bulundu.

Ankete göre, öğretmenlerin yüzde 60.4'ünün ''Kirada oturduğunu'', yüzde 70.5'inin ''Kredi kartı borcu bulunduğunu'' ifade eden Koncuk, ankete katılanların yüzde 43.9'unun bin-5 bin, yüzde 18.6'sının 5 bin -10 bin, yüzde 16.4'ünün 10 bin-20 bin, yüzde 7.1'inin 20 bin-30 bin, yüzde 3.7'sinin 30 bin-40 bin, yüzde 2.4'ünün 40 bin-50 bin, yüzde 1.5'inin 50 bin-60 bin, yüzde 4.4'ünün 70 bin liranın üzerinde borcu bulunduğunu kaydetti.

Koncuk, ''Öğretmen 'ne kadar ekmek o kadar köfte' demiyor. Bu şartlarda dahi görevini en iyi şekilde yerine getiriyor'' dedi.

Maddi sorunların öğretmenlerin aile hayatını olumsuz etkilediğini söyleyen Koncuk, katılımcıların yüzde 33.3'ünün bu nedenden dolayı ''Ailesiyle yeteri kadar ilgilenemediğini'', yüzde 18.7'sinin ''Ailesine yönelik saldırgan tutum ve davranışlar sergilediğini'', yüzde 14.7'sinin ''Eşiyle ve çocuklarıyla iyi bir diyalog kuramadığını'' ifade ettiğini belirtti. Koncuk, öğretmenlerin yüzde 21.6'sının ''Maddi nedenlerden dolayı eşiyle ayrılma noktasına geldiği zamanlar olduğunu'' dile getirdiğini kaydetti.

Öğretmenlerin psikolojik sorunlar yaşadıklarını ifade eden İsmail Koncuk, ''Ankete katılan öğretmenlerin yüzde 34.1'i 'ekonomik sorunlar nedeniyle sinir, kaygı, endişe gibi duygularında artış', yüzde 17.5'i 'uyku bozukluğu', yüzde 11.2'si 'dikkat dağınıklığı', yüzde 7.5'i 'depresyonda', yüzde 1.5'i de 'panik atak' olduğunu belirtmektedir'' diye konuştu.

Ankette öğretmenlerin idarecilerle ve öğrencilerle ilişkilerde karşılaştıkları sorunlarla ilgili sorular da yöneltildiğini anlatan  Koncuk, şöyle devam etti:

''İdarecilerle olan ilişkilerde öğretmenlerin yüzde 42.5'i 'adam kayırma ve ayrımcılık', yüzde 29.4'ü 'okulda yaşanan sorunlara duyarsızlık', yüzde 14.1'i 'baskıcı ve dayatmacı tutum', yüzde 13.9'u da 'sendikal farklılıklara göre davranma' cevabı vermiştir.

Öğrencilerle ilişkilerde, ankete katılanların yüzde 34.6'sı 'öğrencilerin derse ilgisizliğinden', yüzde 24.6'sı 'öğrencilerin saygısız davranışlarından', yüzde 17.5'i 'öğrencilerin kendilerini ifade edememelerinden', yüzde 16.4'ü 'sınıfların kalabalıklığı nedeniyle yaşanan iletişim sorunundan', yüzde 6.7'si ise 'velilerin baskı ve tehditlerinden şikayetçi olduğunu' belirtmektedir.''

Ankete katılan öğretmenlerin yüzde 62.7'sinin ''Mesleğini severek yaptığını'', yüzde 37.2'sinin ise ''Sevmediğini'' dile getirdiğini ifade eden Koncuk, ''Mesleğini severek yapmadığını belirtenlere bunun nedenlerini de sorduk. Ankete katılanların yüzde 41.3'ü mesleğini 'Milli Eğitim Bakanlığının öğretmenlere yanlış tutumu dolayısıyla severek yapmadığını' söylerken yüzde 28.4'ü 'öğretmenlik mesleğinin ücret ve özlük hakları açısından yetersiz olduğunu', yüzde 22.9'u 'kadrolaşma faaliyetlerinin hevesini kırdığını', yüzde 7.2'si de 'öğretmenlik mesleğinin ideali olmadığını' söylemektedir'' dedi.

Öğretmenlerin kişisel gelişim için çok az bütçe ayırabildiğini belirten Koncuk, ayrıca yüzde 69'unun ''Öğretmenevlerine işlevlerini yitirdiği'' gerekçesiyle hiç gitmediğini söyledi. Koncuk, öğretmenevlerinden yararlanmak isteyen öğretmenlerden aidat kesildiğini, öğretmenlerin faydalanması için yapılan öğretmenevleri için aidat alınmasının bir anlamı olmadığını vurguladı.

Koncuk, öğretmenlerin yüzde 51'inin ''İşsizlik ve ekonomik sıkıntıların Türkiye'nin en büyük sorunu olduğunu'' düşündüğünü, bunu yüzde 16.6 ile ''Dışa bağımlılık'', yüzde 15.6 ile ''Terör'', yüzde 9 ile ''Demokrasi sorunu'', yüzde 6.8 ile ''Siyasi çekişmeler''in izlediğini bildirdi.

Öğretmenlerin yüzde 96.7'sinin ''Bakanlığın öğretmenlere maddi, sosyal ve psikolojik olarak yeterince destek vermediğini'' düşündüğünü söyleyen Koncuk, ''Bu acı bir tespittir. Milli Eğitim Bakanlığının 'biz ne yapıyoruz' diye düşünmesi gerekir'' şeklinde konuştu.

Koncuk, ''Ankete katılan öğretmenlerin yüzde 73.4'ü 'Türkiye'deki siyasetçileri dürüst bulmadığını', yüzde 25.2'si 'kısmen dürüst bulduğunu' söylemektedir. Dürüst bulanlar yüzde 1.2'dir. Bu da siyasetçilerin tamamını ilgilendiren bir durumdur'' görüşünü dile getirdi.

Yedi bin 500 metre karelik bir alanda, yaklaşık 200 ton boya, 600 ton taş ve 210 ton harç kullanılarak, para harcanmadan, 3 bin gönüllü askerin yaptığı Atatürk portresi uzaydan görünen tek portre.

1982 yılında Erzincan, Keşiş Dağı'nın eteğindeki Topçu Tugayı'nın tam karşısına yapılan portre, uzaydan görülebiliyor ve  Google Earth'dan da rahatlıkla bulunabiliyor... Semih Çakır isimli bir vatandaş da Google Earth üzerinden portreyi bulup, video kaydını youtube yüklemiş.

176 metrelik portreyi araştıran Petrol Jeoloğu Sezgin, Aytuna Kuzey Anadolu Fay Hattı üzerinde olduğunu belirttiği portrenin, yapımında kullanılan teknik sayesinde bozulma olmadığını ifade etmişti.

Portreyi yapan ressam Mustafa Aydemir de, portreyi, kısa dönem askerliği sırasında yaptığını, beyaz boya için boya atıklarını, siyah boya için ise motor yağı kullandığını, gerekli boyaları, malzemeleri bazı işlemlerden geçirerek yaptığını kaydetmişti.

Araştırmanın ortaya koyduğu söz konusu değerlerin önemli bir soruna işaret ettiğine dikkat çeken Intel Türkiye Genel Müdürü Çiğdem Ertem “Bu veriler, ülkemizde kadınla erkek arasında bilgisayar kullanımı konusundaki erişim olanakları ve farkındalık sorununu ortaya koymak açısından son derece önemli. Çıkan yüzdeler, özellikle kadınların bilgisayar okuryazarlığı ve bilişimin diğer unsurlarından sağlayabilecekleri faydalar konusunda hem bilinçlendirilmesi ve cesaretlendirilmesi hem de imkanların oluşturulması doğrultusundaki ihtiyacı ortaya koyuyor. Bu sonuçlar da bize Intel olarak 2005’ten beri sürdüğümüz 'Kadın ve Bilişim Platformu' projemizle ne kadar doğru bir alana odaklandığımızı gösteriyor" dedi.

Kadın-erkek uçurumu kapatılmalı

Türkiye Bilgisayar Kullanım ve Tutum Araştırması'nı sosyolojik açıdan değerlendiren Prof. Dr. Nilüfer Narlı, bilgisayar kullanımına ve algılara ilişkin verilere duyulan ihtiyacın giderek arttığını ve Intel'in araştırmasının bu yönüyle önemli bir ihtiyaca cevap verdiğini belirtti. Narlı "Bu araştırma verilerinin de ortaya koyduğu gibi kadınlar, 30 yaş üstündekiler ve düşük sosyo-ekonomik statü grubundakiler bilgisayara ve internete erişimde ve kullanımda dezavantajlı konumda. Özellikle Güneydoğu ve Karadeniz illerindeki genç kızlara bilgisayar eğitimin ulaştırılması için gerekli çabalar, kalkınma ve sosyal cinsiyet uçurumun kapatılması için özel önem arz ediyor" yorumunda bulundu. Narlı ayrıca, bilgisayar/internet okuryazarlığı eğitimi konusunda kamu, özel sektör, sivil toplum örgütlerinin işbirliğinin teşvik edilmesi gerektiğini, yerel yönetimler ve üniversitelerin bu ortaklığın temel direkleri olduğunu belirtti.

'G20'deyiz ama onlardan geriyiz'

Araştırma sonuçlarını ekonomik açıdan yorumlayan Prof. Dr. Kerem Alkin ise Türkiye'nin G20 ülkeleri arasında olması gereken noktadan çok daha geride kaldığını, bu durumun değişmesi için demir-çelik ve tekstil gibi sektörlerden daha teknolojik ve yüksek katma değerli alanlara yönelmek gerektiğine dikkat çekti. Türkiye'nin artık bir saniye gecikmeye dahi tahammülü olmadığını dile getiren Alkin "Bu atılımı bir an önce yapmazsak dahil olmaktan gurur duyduğumuz G20 ülkelerinden biri olarak kalmamız imkansız hale gelecektir" dedi.

İnternete daha çok erkekler giriyor

Araştırmadan çıkan çarpıcı sonuçlardan bazıları:

� Araştırma kentlerde yaşayan alt-orta ve üst sosyo-ekonomik sınıfa mensup 16 yaş üzeri nüfusu temsil ediyor.

� Son bir ayda bilgisayar kullanma oranı erkekler arasında yüzde 85 iken, kadınlar arasında yüzde 58'de kalıyor.

� İnternetin ne olduğunu hiç duymayan yüzde 0.5'lik bir kesim var.

� Bugüne kadar hiç internet kullanmayanların oranı yüzde 19.

� Kadınların üçte biri hiç internet kullanmadığını ifade ediyor. Erklerde ise bu oran sadece yüzde 10.

� Annenin bilgisayar kullandığı hanelerin oranı yüzde 18.

� Bilgisayar kullanıcılarının amaçları arasında ilk sıralarda müzik dinlemek-kaydetmek-satın almak ve e-posta okumak yer alıyor.

� Bilgisayar kullanmayanlar ise ‘kullanıyor olsalardı’ fotoğraf kaydetmek, müzik dinlemek-kaydetmek-satın almak ve eğitim/öğretim amaçlı kullanmak istediklerini belirtiyorlar.

� Kullanıcıların yüzde 78'i kendi evinde, yüzde 47'si internet kafede, yüzde 33'ü başka birinin evinde, yüzde 31'i işte bilgisayar kullanıyor.

� İnternet gençlerin önemli bölümü için bir yaşam tarzı haline gelmiş durumda. Genel kitlenin ise yüzde 10'u internetin 'bir yaşam tarzı' olduğunu belirtiyor.

� Kentlerde yaşayan her üç aileden ikisinin kullanımında en az bir bilgisayar bulunuyor.

� Gençler için internette chat ve surf, büyükler içinse eğitim ve araştırma yapmak daha önemli.

Sezona kötü bir başlangıç yapan siyah-beyazlılar, 6. haftada evinde Kayserispor'a 1-0 yenilirken, ligin zirvesindeki Galatasaray ve Fenerbahçe'nin 12'şer puan gerisine düşmüştü.

Hükmen galibiyetle sonuçlanan Ankaraspor maçıyla birlikte ligde son 7 maçından da 3 puanla ayrılan siyah-beyazlılar, 13. hafta sonunda lig lideri ile arasındaki puan farkını 4'e dek indirdi.

Adıbelli, AA muhabirine yaptığı açıklamada, Dünya Sağlık Örgütü'nce dün yapılan açıklamada, Türkiye'nin de içinde bulunduğu bölgede, gelecek dönemde domuz gribi salgınının artacağı, özellikle çocuklar ve risk grubunun hızla aşılanması konusunda uyarı yapıldığını anımsattı.

Soğukların domuz gribi salgınını ve buna bağlı ölümleri artırıcı etki yapacağının, zaten bilinen bir durum olduğunu belirten Adıbelli, ''Eğitimciler olarak, bu konuda Türkiye'de şu ana kadar yeterli önlemin alındığını söylemek büyük bir hata olur'' dedi.

''Pek çok okulda ısınma sorunu var. Havaların soğuyacağı bugünlerde soğuk sınıflar vücut direncini azaltarak, domuz gribini tetikleyebilir, önlem alınsın'' diyen Adıbelli, şunları kaydetti:

''Tüm bilim adamları, soğuğa maruz kalmanın vücut direncini azaltacağını belirtiyor, bu bilimsel bir gerçek. Bazı okulların kaloriferleri arızalı, bazılarının yakıt temininde sorunlar yaşanıyor, bu gibi sorunlar çok fazla. Önümüzdeki günlerde kış soğukları iyice kendini gösterecek. Çocukların sınıfta soğuğa maruz kalmasının, soğuk algınlığıyla birlikte gribal enfeksiyonları tetiklemesinden korkuyoruz. Bu konuda Milli Eğitim Bakanlığı, tüm okullardan ısınma sorunu yaşanıp yaşanmadığı ya da yaşanıp yaşanmayacağı bilgisini tek tek almalıdır.''

Adıbelli, ayrıca, tüm uyarılara rağmen, okullarda gerek temizlik görevlilerinin sayısının azlığı gerekse bilinç eksikliği nedeniyle hijyen konusunda gerekli duyarlılığın gösterilemediğini savunarak, ''Okullarımızın çoğunda sıvı sabun ve peçete yok. Duyarlı bazı velilerimiz sayesinde bazı okullarda hijyen sorunu yaşanmıyor ancak okullarımızın çoğu hijyen konusunda sınıfta kalıyor'' diye konuştu.